En résumé
Description de l'activité
Apprenez à surfer avec Kostas ou Manos sur une plage unique où le vent ne cesse de souffler.
Kostas et Manos sont extrêmement sympathiques, toujours là pour vous donner un coup de main si vous glissez sur la planche ou si vous n'arrivez pas à vous relever. Ils ont près de 15 ans d'expérience en surf et en planche à voile, ayant participé à diverses compétitions dans le monde entier. Que vous soyez un novice ou un surfeur expérimenté, vous trouverez la rencontre pleine de ressources.
La plage
Les cours de surf ont lieu sur la plage de Falasarna, dont la plage principale est idéale pour les activités de surf. La plage de sable avec de l'eau à hauteur de la taille est un terrain de jeu parfait pour les premiers pas dans les vagues. La station fournit une gamme complète de planches de surf pour tous les niveaux et tous les besoins. Tout le monde peut s'amuser dans l'eau en toute sécurité, des jeunes enfants aux adultes.
Conditions de vagues
Lorsque le vent est d'ouest, nord-ouest, il y a des vagues de 0,5m à 2m de haut. Le spot est un beach break avec un fond de sable et une eau profonde de la taille à l'épaule.
Les leçons pour débutants se font avec un équipement de débutant. Dans cette leçon, vous apprenez la théorie de base et les questions de sécurité. À la fin du cours, vous serez un surfeur indépendant, sachant comment surgir sur la vague, puddle inside, choisir votre vague et connaissant toutes les règles de sécurité pour vous et les surfeurs autour de vous. Si vous êtes un groupe d'amis, vous pouvez prendre les leçons pour débutants sur un groupe de deux ou trois personnes ensemble.
Les leçons intermédiaires sont considérées comme des leçons de niveau supérieur. Vous apprendrez à choisir la bonne vague, à prendre de la vitesse sur la vague, à faire des duck dive et à corriger votre position pour une meilleure performance sur la vague. Avec cette leçon, vous gagnerez en confiance et vous serez prêt pour le niveau suivant. Les leçons pour débutants/Intermédiaires sont privées.
